DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE NA AMÉRICA LATINA: controvérsias e desafios
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Apresentação crítica das concepções de desenvolvimento, com enfoque multidisciplinar (economia, sociologia e ciência política) em perspectiva histórica, contrapondo autores e teorias desenvolvidas nos países do capitalismo central, em oposição aos países periféricos, especialmente da América Latina. A partir das visões dominantes dos países industrializados, busca-se identificar os obstáculos para uma aplicação mecânica a outras situações históricas, até a emergência do debate ambiental que abre a possibilidade de novas interpretações para problematizar o desenvolvimento, sobretudo pelo debate em torno do desenvolvimento sustentável. Finalmente, são apresentadas críticas ao desenvolvimentismo por meio de propostas alternativas ao desenvolvimento, apoiadas em experiências concretas dos atores sociais subalternos.
Professor do Curso
Prof. Dimas Floriani
Carga horária: 60 horas
Conteúdo
1. OBJETIVOS
- Apresentar o elenco das principais teorias e propostas de desenvolvimento baseadas em situações históricas concretas, bem como as principais críticas elaboradas em oposição a elas;
- Colocar ao alcance do(a)s aluno(a)s o conteúdo bem como os principais autores que elaboraram tais teorias;
- Propiciar uma visão ampla e crítica sobre o tema proposto, incitando o(a) aluno(a) a construir estratégias cognitivas para sistematizar a abordagem do tema.
2. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR (MÓDULOS)
O curso consta de 4 módulos assim apresentados:
- Módulo 1 – Resgate histórico das concepções de Desenvolvimento na América Latina
- Módulo 2 – Modernidade Periférica, inclusão social e democracia
- Módulo 3 – A emergência das concepções de sustentabilidade
- Módulo 4 – Críticas ao desenvolvimentismo e propostas alternativas
3. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
O curso apresenta o conteúdo dos 4 módulos por meio do método expositivo feito pelo professor, seguido de inserções de material de apoio e palavras-chave, buscando clareza e objetividade na comunicação. Adicionalmente, é indicada a leitura das lâminas com os conteúdos. Para fixar conteúdo e ampliar o entendimento sobre os temas propostos, foram indicados textos (artigos, capítulos de livros) e documentários.
Professor
Prof. Dr. Dimas Floriani
Doutorado em Sociologia pela UCL (Louvain-Bélgica). Pós-doutorado no El Colegio de México e PNUMA (México). Professor Titular Senior do PPGMADE e PGSOCIO da UFPR. Orientador de teses de doutorado e dissertações de mestrado nos programas de pós-graduação da UFPR. Professor visitante da Universidad de los Lagos, Chile. Coordenador Acadêmico da Casa Latino-americana (CASLA) de Curitiba. Coordenador da linha de Pesquisa em Epistemologia e Sociologia Ambiental. Autor de livros e de artigos científicos. Bolsista Produtividade em Pesquisa CNPq.
Currículo Lattes. http://lattes.cnpq.br/8434128019700380
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