SISTEMAS: Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade e Mudanças Climáticas
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O curso é dividido em 3 módulos, os dois primeiros, uma introdução e apresentação mais genérica do conceito de sistema, e o terceiro dedicado mais especificamente ao sistema climático. O conteúdo pretende, de um lado, apresentar sistema como um conceito flexível, que pode ser usado em muitos campos – daí seu interesse para tratar de interdisciplinaridade, e, de outro, mostrar que alguns de seus usos expõem situações em que a problematização, as disputas metodológicas e teóricas e a busca de soluções para algum problema envolve atores sociais, como é o caso das mudanças climáticas. Nesse caso, o conceito de sistema climático serve de exemplo tanto de interdisciplinaridade e de sistemas quanto de produção de conhecimento de interesse e com envolvimento de atores sociais. Os modelos numéricos de clima serão tratados à luz do conceito de sistema climático. A organização vai também tentar mostrar, com auxílio de uma linha do tempo, como tomou forma uma base lógico-conceitual fundamental para alguns sistemas, dando ênfase ao problema e o sistema climáticos.
Professor do Curso
Prof. Diógenes S. Alves
Carga horária: 45 horas
Conteúdo
1. OBJETIVOS
- Apresentar o conceito de sistema e uma visão de como o conceito evoluiu e passou a ser usado em campos do conhecimento diferentes, inclusive na investigação do sistema climático
- Apresentar a ideia de modelo numérico de clima como a de relações empíricas que simulam o funcionamento do sistema climático, explorando a estrutura desses modelos e seu uso para investigar os problemas de detecção e atribuição das mudanças climáticas.
- Postular a problematização das mudanças climáticas como um exercício transdisciplinar que pressupõe tanto a colaboração interdisciplinar como o envolvimento de atores sociais
2. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR (MÓDULOS)
O curso consta de 3 módulos assim apresentados:
- Módulo 1 – Introdução do conceito de sistema. Definições. Etimologia.
Exemplos. Linha do tempo do conceito de sistema. - Módulo 2 – Sobre bases epistemológicas e funções dos sistemas
- Módulo 3 – Modelos do sistema climático. Cenários de emissões de gases do efeito estufa.
3. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
O curso apresenta o conteúdo dos 3 módulos por meio de método expositivo feito pelo professor, seguido de inserções de material de apoio. Adicionalmente, é indicada a leitura das lâminas com os conteúdos. Para fixar conteúdo e ampliar o entendimento sobre os temas propostos, foram indicados textos (artigos, capítulos de livros) disponíveis na internet, em sua maior parte sem restrições de acesso e em português.
Professor
Prof. Dr. Diógenes S. Alves
Formado em Matemática Aplicada e Computacional, Pesquisador Titular e Docente/Orientador de Programas de Pós-Graduação em Sensoriamento Remoto e Sistema Terrestre no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. Seus trabalhos investigaram principalmente desflorestamento, regeneração florestal e uso da terra na Amazônia e na Mata Atlântica, combinando imagens de satélite, dados censitários e levantamento in-situ. Participou de diversos programas de pesquisa interdisciplinar no campo de mudanças ambientais e climáticas, servindo no IPCC e em comitês científicos de programas internacionais de pesquisas ambientais.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9191097222405687
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